Интеллектуальная игра «Три грани профессии»

17 марта в рамках курса «Основы психологии и педагогики» в нашей школе прошла необычная встреча. Ученики 11 А класса выступили в роли ведущих и организовали для десятиклассников интеллектуальную игру «Три грани профессии», посвящённую профессии учителя.

Раунд 1. «10 фактов об Ушинском: Правда или ложь?»
Первый раунд был посвящён основоположнику научной педагогики в России - Константину Дмитриевичу Ушинскому. Команды проверяли свою интуицию и знания, угадывая, какие факты из биографии педагога - правда, а какие - вымысел.
Ребята узнали, что Ушинский был не только учёным, но и писателем. А ещё - что после увольнения из лицея он полгода не мог найти работу, связанную с преподаванием, и даже стал мелким чиновником. Настоящим открытием для многих стало то, что написанные Ушинским книги «Детский мир» и «Родное слово» стали первыми общедоступными учебниками на русском языке и до Октябрьской революции выдержали 100 переизданий!
Но самый удивительный факт: оказывается, будущий великий педагог провалил выпускные экзамены в гимназии и не получил аттестат. Это, впрочем, не помешало ему блестяще окончить Московский университет и стать «учителем русских учителей».

Раунд 2. «Личностные качества педагога»
Здесь участников ждал тематический кроссворд. Ребята разгадывали, какими личностными чертами должен обладать учитель. Эмпатия, креативность, ответственность, коммуникабельность - эти и другие качества складывались в общую картину идеального наставника.
Один из вопросов кроссворда был связан со стихотворением Роберта Рождественского «Учителям». И здесь слово взяла ведущая, которая проникновенно прочла строки, ставшие лейтмотивом всей встречи:
«Вы знаете, мне по-прежнему верится,
что если останется жить Земля,
высшим достоинством человечества
станут когда-нибудь учителя!»
И именно в этот момент, кажется, каждый почувствовал, что профессия учителя действительно больше, чем просто работа.

Раунд 3. «Учитель XXI века: вопросы на засыпку»
Завершающий раунд заставил задуматься о реальных вызовах профессии. Что важнее: идеальное знание предмета или умение увлечь? Какой цифровой инструмент действительно помогает в обучении, а не отвлекает? И главное: в чём настоящий бонус профессии учителя? Оказалось, не в раннем уходе домой, а в ощущении влияния на будущее и благодарности учеников.

Благодарим 10 В класс за участие, а 11 А - за умение держать внимание зала. Вы доказали: учитель - это действительно «профессия дальнего действия, главная на Земле» (Р. Рождественский).